三年級英語閩教版？ 版社那么，三年級英語閩教版？一起來了解一下吧。

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1、閩教版第一冊Unit 9 Happy New Year Lesson 17 閩教版第一冊Unit 9《Happy New Year Lesson 17》一、教學設計說明1、基本理念《英語課程標準》指出，在教學過程中要強調關注學生的學習興趣，倡導參與、體驗、實踐，加強合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，教師要通過設計符合學生... 類別：三年級英語教案??大?。?3.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細]

2、閩教版第一冊Unit 5 Families Lesson 9 閩教版第一冊Unit 5《Families Lesson 9》一、教學設計說明1、基本理念《英語新課程標準》強調小學英語課程要從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合... 類別：三年級英語教案??大?。?2.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細]

3、閩教版第一冊Unit 8 School Things Lesson 15 閩教版第一冊Unit 8《School Things Lesson 15》一、教學設計說明1、基本理念小學英語的教學目的是使兒童獲得一些英語的感性知識，激發(fā)他們學習英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學生敢于大膽開口說英語。因此，在小學階段，英語學習興趣的培養(yǎng)對... 類別：三年級英語教案??大?。?2.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細]

4、閩教版第一冊Unit 7 colors Lesson 13 閩教版第一冊Unit 7《colors Lesson 13》一、 設計理念《英語課程標準》一級目標指出：激發(fā)學生對英語學習的好奇心，使他們樂于學習，能根據(jù)簡單的指令做動作，做事情或做游戲。能用英語進行簡單的焦急和角色扮演。因此，我們教師在教學過... 類別：三年級英語教案??大?。?2.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細]

5、閩教版第一冊Unit4 Age and Phone Number Lesson 7 閩教版第一冊Unit4《Age and Phone Number Lesson 7》基本理念與設計思路英語新課標中明確指出，學生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿。所以我從激發(fā)和保持學生的學習興趣入手，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的積極性和自信心。同時，新課標提倡任務... 類別：三年級英語教案??大?。?1.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細]

?6、閩教版第一冊Unit 6 Animal Families Lesson 11 閩教版第一冊Unit 6《Animal Families Lesson 11》一、教學設計說明1、基本理念根據(jù)《英語課程標準》可以得知，教師要把握兒童語言學習的規(guī)律，因勢利導，調動一切積極因素，設計有效的教學方法，以激發(fā)學生學習英語的興趣，幫助學生樹立... 類別：三年級英語教案??大小：11.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細]

7、閩教版第一冊Unit 3 Numbers Lesson 5 閩教版第一冊Unit 3《Numbers Lesson 5》一、教學設計說明1、基本理念小學英語教學提倡活動式教學，其目的是讓學生在不同的語言活動中感受、理解、記憶并運用語言，讓學生在活動中積極參與、大膽實踐，達到學以致用的學習效果，讓學生通過... 類別：三年級英語教案??大?。?0.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細]

8、小學英語說課 閩教版第一冊Unit 3 閩教版小學英語第一冊Unit 3 Numbers Lesson 5The First Period說課稿型教案 一、Teaching Aims:1. Knowledge Aims:(1) Enable pupils to master the words freely: from one to five.(2) Enable pupils to understand the structure of ...

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新目標的：
1 但是我很健康 我每天都鍛煉 經(jīng)常在我放學路上。我的飲食習慣很好 我試著吃很多蔬菜 我每天都吃水果喝牛奶 我從不喝咖啡 當然我喜歡垃圾食品 我每星期吃兩至三次 哦 而且我每晚睡九個小時 所以你看 我照顧著自己 我好的生活習慣幫助我取得了好的成績 好的食物和鍛煉幫助我更好的學習

對于幾年級開始學英語，官方并沒有統(tǒng)一的要求。一般來講，發(fā)達地區(qū)通常是從三年級開始開設英語課，很多地方用的是福建自己的教材，即俗稱的閩教版。
以福州市為例，小學英語是三年級起始，采用閩教版，教材的電子課本和同步錄音可以在這里找到http://www.171english.cn/ebooks/fujian/

閩教版小學《英語》第三冊

Unit 6 Weather Lesson 12

執(zhí)教：福州市中山小學 ?林曉薇

指導：福州市鼓樓第一中心小學? 陳? 磊

????????福州市中山小學? 王少萍

教學內容：閩教版小學《英語》第三冊 Unit 6 Weather Lesson 12

教學目標：

1.知識目標：

（1）復習鞏固句子：How is the weather in…?

It’s a sunny/rainy/cloudy/snowy day.

（2）能認讀單詞cloud, snow, cold, sky, need；

（3）能聽懂會讀課文。

（4）能正確發(fā)sh / ∫ / 和 ea / i: / 讀音及其單詞。

2.能力目標：培養(yǎng)學生運用句子談論天氣的交際能力。

教學重難點：

1. 能認讀單詞cloud, cold, snow；

2. sunny, rainy, snowy, cloudy與sun, rain, snow, cloud的比較；

3.聽懂會讀課文并能自如運用How is the weather in…?

It’s a sunny/rainy/cloudy/snowy day.提問回答。

教具準備：教學卡片、多媒體課件

教學步驟：

一、 熱身

1.????師生問好后齊讀rhyme“Rain on the Sunflower”

2.????齊唱歌曲“Rain, Rain, Go away”

二、 導入及復習

1.????用圖片導入課題。

2.????復習四個關于天氣的單詞：rainy, sunny, snowy, cloudy及句型：How is the weather? /It’s a …day.

3.????小組競賽：聽音猜天氣。

4.????游戲：學生根據(jù)指定的座位號碼回答問題。

三、 教授新詞匯??

1.????用PPT及圖片教授單詞：snow, cold。（用各種方式操練）

2.????用對比法引導學生讀出cloud的讀音并教授單詞。（用各種方式操練）

3.????引導學生找出sunny, sun; rainy, rain; snowy, snow; cloudy, cloud這八個單詞的拼寫規(guī)律和不同意義。

4.????“口手不一”游戲鞏固八個單詞。

四、 教授課文

1.????播放VCD 讓學生聽一遍。

2.????講解課文重難點，學生模仿VCD中人物的語音語調跟讀課文。

3.????根據(jù)課文故事內容判斷句子的對錯。

五、 活動“Read and match”

1.????猜圖游戲：PPT展示圖片，根據(jù)提示猜出是哪一幅圖。

2.????完成圖文配對練習。

六、 教授新語音

1.????學習sh / ∫ / 及單詞sheep, fish, English, T-shirt, shoes

2.????學習ea / i: / 及單詞 peach, read, ice cream

七、 總結及評價

八、 作業(yè)

1. 聽磁帶，能夠熟練朗讀Lesson 12。

2. 看天氣預報，完成中國城市天氣預報調查表，至少5個。(見示例)

板書設計

Unit 6? Weather

Lesson 12

sunny? rainy? snowy? cloudy

sun??? rain?? snow?? cloud

教學反思：

這節(jié)課教授的內容是閩教版《小學英語》第三冊第六單元第二課。本課主要是繼續(xù)鞏固學習用How is the weather today/ in Beijing?詢問今天或某個地方的天氣情況并作出回答；能認讀單詞cloud, snow, cold, sky, need；Lesson 12的課文學習，以及英語語音sh / ∫ /和ea / i: /認讀。教學目標中注意貫徹培養(yǎng)學生運用句子談論天氣的交際能力。

我在教學中，努力創(chuàng)設一種輕松、愉悅的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，利用多媒體課件、評價圖及豐富的操練游戲活動充分調動學生的學習積極性，使他們敢于開口用所學的知識進行語言實踐。學生能在我所設計的各種活動中使用所學的句子How is the weather today/ in Beijing?及回答，如聽音猜天氣，號碼游戲，“口手不一”等。四年級的學生由于年紀小，敢于表現(xiàn)自我，喜歡上英語課，學習積極性很高，教師的鼓勵、刺激、調動，使他們說英語的欲望很強。此外，我在本節(jié)課中堅持大量的操練鞏固，起到了事半功倍的效果，運用了男女生，小組，排，大小聲，手勢等多種操練方式，使其顯得有趣而不乏味。

本節(jié)課中對于sunny, rainy, snowy, cloudy與sun, rain, snow, cloud這八個單詞的教學，我采用了歸納比較法，讓學生自己歸納學習新單詞的讀音、拼寫規(guī)則及意義區(qū)分，讓學生懂得自主學習，這也是新課標所提倡的。第二部分“Read and match”的教學比較難，四年級的學生仍然不習慣于較長句子的閱讀。我是這樣設計的：抽出每句中的關鍵詞或詞組，學生通過閱讀它們并猜猜是哪幅圖，既復習了已學知識，又簡化了活動難度。在完成此猜圖游戲后，學生基本上能較順利地作好圖文配對練習，又加深了學生的記憶。這樣的教學較為扎實，化難為易，教學效果明顯。

當然，本節(jié)課也存在一些不足之處，如對單詞、句子進行操練的方式還可以多樣些、新穎些；課文的學習也不夠充分，可用講故事的形式導入課文，從而引起學生的更大興趣等等。

以上就是三年級英語閩教版的全部內容，.。