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1. 教學(xué)步驟
步驟1:讓學(xué)生復(fù)述學(xué)生用書(shū)第2頁(yè)上的故事,通過(guò)提問(wèn)來(lái)幫助學(xué)生復(fù)述課文。
步驟2:聽(tīng)口語(yǔ)錄音帶第3課,讓學(xué)生聽(tīng)并模仿發(fā)音,注意語(yǔ)調(diào)。
步驟3:表演故事,讓學(xué)生三人一組分別扮演圖書(shū)管理員、祖母和孫子或?qū)O女。
步驟4:練習(xí)作練習(xí)冊(cè)第3課練習(xí)2,兩人一組表演對(duì)話。
步驟5:?jiǎn)柎鹁毩?xí),讓學(xué)生兩人一組相互問(wèn)答一般性問(wèn)題。
步驟6:教授新詞匯,如once和abroad,并進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。
步驟7:練習(xí)學(xué)生用書(shū)第3頁(yè)第3部分,教授新詞copy,并進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
1. 教學(xué)資源
聽(tīng)力訓(xùn)練:聽(tīng)學(xué)生用書(shū)第4頁(yè)第1部分,進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。
綜合學(xué)習(xí):在綜合性學(xué)習(xí)中,把握材料的學(xué)習(xí)要求,開(kāi)展好活動(dòng)。
1. 課程內(nèi)容
遠(yuǎn)古居民:了解元謀猿人、北京人和山頂洞人的生產(chǎn)生活情況及距今年代。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:正確認(rèn)識(shí)人類歷史的起源,了解國(guó)家興衰和個(gè)人成就。
2. 活動(dòng)設(shè)計(jì)
觀察與思考:觀察剪刀剪布的過(guò)程,引發(fā)的力和角度變化。
對(duì)話練習(xí):完成對(duì)話練習(xí),提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
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