五年級英語特色作業(yè)？以往的小學(xué)英語作業(yè)非常單一,無非是抄抄生詞、寫寫句型、背背課文等,學(xué)生覺得十分枯燥,把作業(yè)當(dāng)成很大的負(fù)擔(dān)。其實(shí),在作業(yè)的設(shè)置方面教師可以多花些心思,根據(jù)課堂教學(xué)的需要,設(shè)置多種類型的作業(yè)。那么，五年級英語特色作業(yè)？一起來了解一下吧。
小學(xué)英語特色作業(yè)的研究論文
第1篇： 小學(xué)英語特色作業(yè)的分析
我校作為英語特色學(xué)校，從課程安排、學(xué)習(xí)活動等方面，體現(xiàn)了激發(fā)學(xué)生英語興趣、提高語言運(yùn)用能力的宗旨。尤其是近年來學(xué)習(xí)了上海靜安區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)的后“茶館式”教學(xué)后，我校教師對于引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)、以學(xué)定教有了較好的理解，對作業(yè)的有效性也有了更深一層的學(xué)習(xí)和思考。
一、作業(yè)類型多樣化
以往的小學(xué)英語作業(yè)非常單一，無非是抄抄生詞、寫寫句型、背背課文等，學(xué)生覺得十分枯燥，把作業(yè)當(dāng)成很大的負(fù)擔(dān)。其實(shí)，在作業(yè)的設(shè)置方面教師可以多花些心思，根據(jù)課堂教學(xué)的需要，設(shè)置多種類型的作業(yè)。
1.課前預(yù)習(xí)作業(yè)課前預(yù)習(xí)作業(yè)可以使學(xué)生提前預(yù)習(xí)即將要學(xué)的知識，明白自己已經(jīng)掌握了什么知識，還有那些問題沒有掌握，并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容提出有針對性的問題，有助于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課前預(yù)習(xí)時，教師要在預(yù)習(xí)的內(nèi)容和方式上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生具備先學(xué)的能力，明確預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)。預(yù)習(xí)過程中，要求學(xué)生利用各種資源預(yù)習(xí)生詞，標(biāo)音標(biāo)，提前學(xué)習(xí)課文，將自己已掌握和沒有掌握的知識標(biāo)注出來，便于在上課時有的放矢地去聽、去學(xué)。
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【 #五年級#導(dǎo)語】寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.五年級上冊英語寒假作業(yè)布置 篇一
1、做好寒假作業(yè)本英語部分（開學(xué)需要測試，所以無法免）2、自學(xué)五年級下冊的第一、二單元的單詞和課文，請結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作業(yè)（一起作業(yè)網(wǎng)從1月20日開始布置預(yù)習(xí)作業(yè)）
3、注意2月8日抽到的同學(xué)需要上傳1-2單元的talk和learn的語音給英語老師微信
4、寒假期間英語課本劇又開始了啦。（自愿參與）
5、在寒假期間觀看英語動畫片或英語節(jié)目一部。
2.五年級上冊英語寒假作業(yè)布置 篇二
一、聽讀。每天堅(jiān)持聽讀英語最少十五分鐘。聽讀內(nèi)容自選；朗讀時要注意語速、語音、語調(diào)；口齒要清晰，單詞要讀準(zhǔn)奧。按時記錄好聽讀日期、聽讀時長和聽讀內(nèi)容”。最少記錄15天。記錄寫在A4紙上。
二、聽寫。
請家長幫助孩子每天堅(jiān)持背誦聽寫十個單詞，每次不能重復(fù)聽寫，寫好序號并加好中文，聽寫完后孩子及時改錯再背誦。聽寫內(nèi)容以四年級上下冊和五年級上冊的單詞為主。最少記錄十五次聽寫。
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其它 特色英語展 寫美篇其次便是特色作業(yè)了關(guān)于節(jié)日的手抄報(bào).
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以上就是五年級英語特色作業(yè)的全部內(nèi)容，4)落實(shí)特色作業(yè),輻射整個教研組,在英語教研組中形成常規(guī)性、普遍性。 小學(xué)英語教研活動工作總結(jié)2 本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、。
