八上英語(yǔ)unit1思維導(dǎo)圖？如下圖所示：英語(yǔ)核心素養(yǎng)要求學(xué)生將語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)。將思維導(dǎo)圖這一有用工具應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)上，符合英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，具有重要的意義。思維導(dǎo)圖在優(yōu)化中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的研究，它能夠幫助教師建立完整的備課體系，對(duì)所要教授的內(nèi)容有總體的規(guī)劃，使課堂更加飽滿，那么，八上英語(yǔ)unit1思維導(dǎo)圖？一起來(lái)了解一下吧。
1、首先我們要在畫面中間空白的地方寫下單元題目，再在它們的周圍添加一些小星星的圖案作為點(diǎn)綴。（為了更加美觀）2、在英文字母的左側(cè)和右側(cè)分別畫上幾個(gè)方形文字框，然后用直線將它們和字母連接起來(lái)。（用來(lái)寫一單元重點(diǎn)）3、繼續(xù)往思維導(dǎo)圖中添加方形的文字框，加入其他內(nèi)容，讓我們能夠更深入的梳理知識(shí)。4、根據(jù)自己的喜好用綠色、黃色、藍(lán)色、粉色等不同的顏色給思維導(dǎo)圖內(nèi)剩下的文字框上色，這樣我們就完成了思維導(dǎo)圖的繪畫。5、最后，在文字框內(nèi)空白的地方畫上一些間距相等的橫線作為文字欄并寫入適量的文字就可以了。
思維導(dǎo)圖，英文是The Mind Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具。
如下圖所示：
英語(yǔ)核心素養(yǎng)要求學(xué)生將語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)。將思維導(dǎo)圖這一有用工具應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)上，符合英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，具有重要的意義。
思維導(dǎo)圖在優(yōu)化中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的研究，它能夠幫助教師建立完整的備課體系，對(duì)所要教授的內(nèi)容有總體的規(guī)劃，使課堂更加飽滿，教師可以根據(jù)需要將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)制成思維導(dǎo)圖。
有助于學(xué)生從整體上理解相關(guān)概念以及概念之間的關(guān)系。在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖，就恰好可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。
思維導(dǎo)圖的繪制，一般按照以下7個(gè)步驟來(lái)：
1.從一張白紙（一般是A4紙）的中心開(kāi)始繪制，周圍留出空白。
2.用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。
3.在繪制過(guò)程中使用顏色。
4.將中心圖像和主要分支連接起來(lái)，然后把主要分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，再把三級(jí)分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，依次類推。
5.讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。
6.在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。
7.至始至終使用圖像。
思維導(dǎo)圖繪制的技巧
教你如何繪制思維導(dǎo)圖？ 就像畫畫需要技巧一樣，繪制思維導(dǎo)圖也有一些自己獨(dú)特的技巧要求。下面所列出的只是最為基本的幾點(diǎn)：
1．先把紙張橫過(guò)來(lái)放，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發(fā)揮你的思路。
2．繪畫時(shí)，應(yīng)先從圖形中心開(kāi)始，畫一些向四周放射出來(lái)的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關(guān)于你的主體的主要思想。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候，你可以添加無(wú)數(shù)根線。在每一個(gè)分枝上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這樣，當(dāng)你想到這個(gè)概念時(shí)，這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來(lái)。
3．要善于運(yùn)用你的想象力，改進(jìn)你的思維導(dǎo)圖。
比如，可以利用我們的想象，使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來(lái)改進(jìn)這幅思維導(dǎo)圖。
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【唐遲老師】《詞匯的邏輯》思維導(dǎo)圖 Unit 9 Unit 8 Unit 7 Unit 6 群體 Unit 5 民生 Unit 4 商業(yè) Unit 3 金融 Unit 2法律 Unit 14 語(yǔ)言（5張圖） Unit 13 文藝（4張圖） Unit 12 教育（5張圖） Unit 11 宗教民俗（4張圖） Unit 10 事件事態(tài)(7張圖) Unit 1 政法
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《考研英語(yǔ)詞匯的邏輯》精選詞匯-思維導(dǎo)圖|Unit 9 情感|Unit 8 人際|Unit 7 職業(yè)|Unit 6 群體|Unit 5 民生|Unit 47 時(shí)間|Unit 46 地點(diǎn)|Unit 45 方位|Unit 44 數(shù)量|Unit 43 范圍|Unit 42 程度|Unit 41 特征|Unit 40 品質(zhì)|Unit 4 商業(yè)
以上就是八上英語(yǔ)unit1思維導(dǎo)圖的全部?jī)?nèi)容，以下是英語(yǔ)第一到第十二單元思維導(dǎo)圖的繪制方法：1. 在紙張中央繪制一個(gè)大圓圈，并在其中寫上“English”作為中心主題。2. 從中心主題向外延伸出十二個(gè)分支，分別代表每個(gè)單元，例如“Unit 1,” “Unit 2,” 依此類推。3. 在每個(gè)單元分支下，詳細(xì)列出該單元的主要話題、關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)。例如，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
